团队特色：致知力行 勤勉严谨

团队理念：这是一支明理精干、业务精湛的团队，这是一支和谐奋进、埋头苦干的团队，这是一支师德至上、爱心奉献的团队。“激励、合作、创新、实效”是团队始终如一的教学理念, “知数学、爱数学、懂数学、用数学”是团队教学的******目标。

理科备课组长

思维敏捷、睿智实干的王丽丽

主要荣誉：

市教学新秀；多次获市教育教学突出贡献奖；高考满分数学任课教师，多轮次承担理科小班的教学工作。

教学风格:

善于培养学生的数学思维，帮助学生建构知识网络，以知识的交叉点处理综合性问题。

学生评价:

对待课堂充满激情，对待学生充满柔情。有耐心、有爱心，柔中有刚、严中有情。教学逻辑性强，风趣幽默，通俗易懂。

学法指导：

王丽丽老师表示，新高考，新教材，不仅是对学生“学”的挑战，也是对教师“教”的挑战。新教材对学生能力的发展提出了更高的要求，已完全改变过去对数学知识的呈现方式，在不失学科知识本体逻辑的基础上，扩大了知识的广度，降低了知识的深度，更加注重教学内容的现实性、自主性、合作性和创造性，也为教师的教学和学生的学习预留了更大的自主空间。

寄语新同学

即将升入新高一的同学们，从初中到高中数学的知识增多了、加深了，对能力的要求也提高了，随之而来的是学习方法的改变，为此给大家几点建议：一是每节课的知识点很多，要提前预习，把知识分为可理解并能应用的、大概理解不能熟练应用的和不理解的三个层次，以便上课时明确听课的重点，有目的地解决问题。二是课后及时落实，当天的内容当天完成，不要堆积不会的知识点，及时和老师沟通。三是学习要有自主性和目标性，要重视基础知识和基本概念的推导过程，重视计算和阅读。

文科备课组长

秀外慧中、沉稳大气的徐兰飞

主要荣誉：

省骨干教师、省数学学会理事；吉林地区优质课教师；市教学新秀十佳教师；市教育教学质量提高奖。

教学风格:

返朴归真（把握数学本质），五动课堂（驱动数学思维），润物无声（体会数学思想），风趣幽默（焕发数学魅力）。

学生评价:

兰姿蕙质，师表非凡。她是一位严谨求实、认真负责、教学有方的宝藏老师。课堂独具特色，循循善诱，引导学生独立思考；鸡汤与知识并注，幽默风趣，给予同学们莫大的关心与鼓励。她是我们的老师更是我们的朋友。

学法指导：

高中数学新课程标准坚持立德树人，重视培养学生全面发展，促进学生数学核心素养的提升。在新课程、新考改视域下，教学中要体现数学精神与数学能力，体现数学文化与数学理性，体现数学审美与数学创造。新考改下的高中数学教学应当更注重发挥学生的主体性，注重让学生掌握学习方法，并把数学知识应用到实际生活中，提升学生的数学学科素养，使学生认识到学习数学的重要性。

寄语新同学

首先向即将进入高中学习的同学们表示祝贺。为帮助大家顺利过渡，提出以下几点建议：一是明确变化，从容应对。数学语言变得更加抽象化，数学思维变得更加理性化，知识系统更加独立化。知识内容由少变多，课堂容量由小变大，授课速度由慢变快。二是注重课堂，养成习惯。高中数学课堂要多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注应用。科学记录数学笔记，主要记录典型例题和不同侧面的数学规律；建立纠错本，做到找错、析错、改错，防错；理解并熟记一些数学规律和二级结论；自主完成作业和习题，课后要进行必要的“反思”；注重数学思维的形成和数学思想方法的应用。三是磨练意志，持之以恒。在数学学习过程中，要增强自信心，不畏难、不言弃，相信自己只要掌握了正确的学习方法，锲而不舍，定能披荆斩棘，在三年后的高考中睥睨群雄。

德高望重、兢兢业业的沈铁军

主要荣誉：

省数学学科带头人；市******教师、市“希望之光”市级导师、市******班主任、市教育科研明星。

教学风格:

举重若轻，岂能尽如人意；从容淡定，但求问无愧于心。

学生评价:

资历深厚，经验丰富，认真负责，态度严谨。力争不让我们每个同学落下，风趣幽默，善于营造轻松愉悦的课堂氛围。具有独特的教学风格和人格魅力，深受学生喜欢。每到夏天上课时，沈老师的衣服总是被汗水浸湿。

学博教卓、桃李争妍的袁淑芹

主要荣誉：

市百优教师、市数学骨干教师、市骨干班主任。

教学风格:

以培养和训练学生的数学思维为教学的***终目标！

学生评价:

在我们心中，她如火焰，在讲台上闪耀热情，不见疲倦，有大师之风范；她如明灯，平日里悉心教导，答疑解惑，知无不言；她更如一泓清泉，浸润着我们的心田，以言传身教滋养着我们的灵魂。有师者如斯，再难的数学题也变得格外可爱。

厚德博学、平易近人的王欣群

主要荣誉：

支援四川先进个人；省******教师；市百优教师、市提高教学质量先进个人。

教学风格:

讲课亲切自然，组织严密，搭配合理，有条不紊。

学生评价:

对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，对待学生要求严格，鼓励学生踊跃发言，课堂气氛积极热烈。

春风化雨、心怀大爱的高彦丽

主要荣誉：

省名师工作室成员，市数学骨干教师、市******班主任、市提高教学质量先进个人。

教学风格:

平实中见思维的严密，课堂中显教学的高效，用简单的题让学生们学会方法，形成思维能力；用幽默的话让学生们喜欢数学，点拨巧妙方法。

学生评价:

小巧玲珑，能量满满的彦丽，是讲台上的精灵，带我们走进数学奇妙课堂。讲台上的您思维敏捷，数形转化；讲台下的您春风化雨，心系学生。有了您，我们的******变得“无穷大”，因为任何“实数”都无法表达我们对您深深的爱。

温暖从容、理性睿智的贺家颖

主要荣誉：

全国校本科研先进个人；省骨干教师；市五星级教师；全国中青年教师优质课大赛一等奖。

教学风格:

热爱数学教育，擅长思维培养，注重因材施教，践行终身学习。

学生评价:

智慧、负责又有趣，严谨、可爱又傲娇。您是榜样、是良师、是伙伴、是后盾。

业务精湛、身为世范的赵冬冬

主要荣誉：

省“十佳”******班主任；省班主任基本功大赛特等奖；市有突出贡献中青年拔尖人才、市功勋教师；兼任吉林地区高中数学教研员。

教学风格:

平实中见思维的严密，简约中显课堂的高效，理性中促能力的提升，启智中增为人的道理。

学生评价:

她以师者的匠心、学者的初心、长者的仁心，从各个方面促进我们的全面发展，将园丁的精神诠释得淋漓尽致，用生动的行动书写了毓文的历史，学子有幸！毓文有幸！感谢！感恩！

点燃青春、敬业乐生的朱敏娜

主要荣誉：

全国高中数学联赛******教练员；市提高教学质量先进个人；首届交互式白板教学大赛一等奖、教育论坛第二届班主任工作论坛一等奖、学案设计大赛一等奖、说题大赛一等奖。

教学风格:

寓教于乐，教学相长，灵活多变，善于总结归纳、扩展延伸，授课条理清晰，抑扬顿挫，生动活泼。

学生评价:

她的教学严谨认真，她的为人细腻真诚，她带给我们的不仅是知识的积累，更是心灵的启迪。她犹如数学之路上的引路人，照亮我们前行的方向。

务实高效、铸就卓越的高敏

主要荣誉：

*********数学竞赛******教练员；省教育学会******会员、先进教师；市骨干教师，市******任课教师，市科研之星，曾连续5届高考获市提高教学质量先进个人、市突出贡献奖先进个人荣誉称号，市“大练兵、大比武”教学活动一等奖。所教学生曾获得全省数学******分、吉林地区单科******分。

教学风格:

驭繁以简、深入浅出、强基育能、思维引领，以“度”为教，以“悟”为学。

学生评价:

吾师亦吾友，进步时点醒我、迷茫时指引我、退步时激励我，您的课堂高效率、明重点、气氛活跃，三年的时光里与我们相伴，点滴之语、片言之赐皆吾师也。

勤耕巧耘、亦师亦友的贲悦

主要荣誉：

全国数学奥林匹克竞赛教练员、全国说课大赛一等奖；吉林市互联网学校兼任教师。

教学风格:

课上教学轻松易懂，课下辅导耐心专注。

学生评价:

师者仁心，用爱浇灌每一位学生。课堂上，严苛为师，生活中，温柔亦友。给予学生量身打造的学习方法，甘做大风，鼓起我们的帆，助我们远航。