以史为鉴，可以知兴替。

岁月和历史交织成一个坐标,定格于2017年。

以历史的名义，丈量——

从蕴璞藏珍的庭院，到斐然卓立的教学楼，“毓文人”足足走过了一百年的漫漫长路。

1917年，春天。 吉林城头道码头北侧，构建起一个青砖黑瓦的院落——私立吉林毓文中学。

 “毓文”， 毓，孕育；文，文德。毓文，意为于钟灵毓秀之地，培养有文德之人。“毓文”二字，寄寓着祈望文德隆盛之意。

“达材成德”，毓文的校训，亦即培养目标。达材，达修齐治平之材；成德，成致知行仁之德。

毓文厚土，依山临水，禀赋天成，开创了育化新人、泽乡救国的基业，养育了绵长文脉，承载着恢弘梦想。

日月嬗递，时代变迁。肩负“达材成德”的使命，毓文经历了百年骄傲而光荣的历程。

今天，我们驻足、盘桓于此，长忆、缅想、追思……

昨天，谁人诵读、书写于此，奔走、呐喊、呼号……

当代“毓文人”，多么想沿着前人闪光的足迹，重走百年的路途，感悟百年的风云，领略百年的神采！

本展馆可见毓文百年之概貌，并藉此体味前人求索、跋涉、开拓、创新之艰辛。

一位接一位创业者，理性地审视时代，站立于一个又一个高度，以超前的意识、前瞻的思维，撞击出关乎毓文命运与前途的火花。

楩楠继起。一拨拨跨进来，一批批走出去。一代代矢志求学、报国泽乡的青衫黑发、浪漫潇洒的学子，焚膏继晷，指点江山。

英才辈出。无数闪光的名字，以星宿的炫目，镶缀于毓文校园历史的苍穹。

毓文，积淀人文，传承人文，拓展人文。

壮哉，郁郁乎文！

百年战火辗同轮，千里江山依齿唇。

中朝两国毗邻接壤，一衣带水，两国人民在反抗民族压迫、追求******独立的道路上相互扶持，结下了深厚的战斗友谊。朝鲜革命******和******的*********金日成主席在中国东北的黑土地上求学、成长并战斗在反压迫、反侵略的前沿阵地，毓文中学见证了朝鲜******青年时代的成长历程。

百年春秋，人事沧桑。毓文经受了时代血与火的考验,与中华民族同历荣辱，与中国革命共赴征程。

20世纪初，辛亥革命推翻了中国两千多年来的封建帝制，然而旧俗俱在，民智未开，中国仍受列强的欺凌与宰割。

近代先进的知识分子认识到，若要救我中华,则必要培育我国民独立自由之精神、理性智慧之思想、团结合群之德行、真诚务实之品格、勇猛尚武之气魄、思变好动之秉性。******的竞争是民族的竞争，是国民的竞争，更是教育的竞争！

抱有救国救民思想的热血青年——南开学子韩梓飏、张云责、李光汉等人毅然奔赴家乡，多方筹措，创建吉林毓文中学校以泽乡救国！

一百年，风雨兼程；一百年，如沐春风。

追忆往昔，经峥嵘岁月，仍不忘开拓奋进；回首长途，虽栉风沐雨，亦不乏雨露温情。

奋进处，殷切期望仍在耳畔；征程里，亲切关怀犹在心间。每一记凝眸，每一丝温暖，都是欢心的鼓舞，都是有力的助航。

群贤毕至，少长咸集，多少贤达俊彦，豪杰英才——引航前进的历任校长，慷慨相助的社会贤达执鞭任教的语文名师齐聚于此，引八方学子求学于此，薪火相传。

一百年，岁月如歌；一百年，杏坛树人。

巍巍九龙山，悠悠松江水，山长水阔，钟灵毓秀；孜孜育人师，莘莘俊学子，硕果累累，桃李芬芳。

十秩风雨，英才荟萃；薪火相传，青蓝相继。披荆斩棘，走向神州大地；乘风破浪，奔赴五湖四海。“达材”以兼济天下，“成德”而誉满八方。

百年风雨，百年沧桑，创世纪辉煌；赖济济时贤，桃李芬芳溢四海。

百年耕耘，百年收获，建千秋伟业；有殷殷学子，群星灿烂遍九州。

典藏昨天，守望今天，遥感明天。

一百年风卷云舒，一百年薪尽火传。毓文，以心血与汗水挥写了执著求进、开拓创新的悬腕华章。

执鞭就教的“毓文人”，挥洒如椽大笔，绘就了一幅又一幅霁月光风的画卷。

高品位的办学追求，高标准的教育管理，敢为人先的拼搏意识，脚踏实地的治校作为，科学务实的进取精神……这一切，彰显了毓文的壮美风姿！

毓文，浓缩着中国教育的时代光彩，浸染着源远流长、炽热浓重的人文底色。

施创新教育之大略，展特色教育之宏图，铸人文教育之辉煌！

现实与历史相约，后辈与先哲对视。

毓文的草创者、经营者，先辈、师长们深情的目光，注视着这方热土。

我们读懂了他们眸光里的内存——期望。

于是，我们选择了崭新的起点。

翻开手册，捧起教案，整理笔记，

启动网络，点击鼠标，研讨规划，

高瞻远瞩，擘画未来，铺展蓝图，

毓文，源头不息的神圣火种，灼灼燃烧，生生不息。

此刻，走出展馆。确信——

储存于心底的，定然是毓文的那些人、那些事；升华于胸襟的，定然是毓文历久弥坚的精神。

惟有执着的跋涉者、奋斗者才真正懂得：一切成功皆在前方。

回首所来之路，抚摸双肩，历史的重任令“毓文人”果敢担当。

请历史告诉未来：今日之毓文，正在向着有特色、有内涵、有情怀的国际名校的远大目标，高瞻阔步，矫捷前行。

一百年，正青春；一百年，在路上……