为深入落实我校青年教师培养计划，加快青年教师成长步伐，提升青年教师学科素养和业务能力，传承毓文精神，8月10日上午，我校举办了2021—2022学年度青年教师“毓智讲堂”******次培训讲座。

此次活动由教务处主办，副校长刘利辉出席，我校******青年教师于浩老师受邀主讲，全校近50名三十五岁以下青年教师参加培训。

于浩，2016年毕业于东北师范大学。现2019级文科卓越班地理学科教师，吉林市教科所兼职研究员，吉林市百名******青年，吉林省生命教育骨干教师，******三级心理咨询师，全国信息教育技术教育工程工程师，二维CAD******绘图师，职业生涯规划师。曾先后获得校说课比赛一等奖、校教师专业考试地理组******名；吉林市第八届“教育科研杯”一等奖、吉林市教师教学技能“大练兵、大比武”比赛二等奖；吉林省普通高中生涯规划教育科研成果论文二等奖；第十一届全国教师教学创意设计大赛优质课一等奖等多项荣誉。

当日，于浩老师以“潜心学真知，倾心付桃李”为题，从知识讲解、教学表达、学生沟通、教育理解、工作生活五方面，分享了作为青年教师的成长经历及教学感悟。

于浩老师谈到，对他而言，******年的成长关键词是“积淀”。作为新手教师，无论是知识储备还是教学方法都不够成熟。校内随堂听课，网课补充学习，集百家之长，为他所用。他在课前精心备课，反复推敲；课后耐心复盘，发现问题。自发的公益直播讲解也充分发挥了师生地理学习和交流的能动性，也让他对学科教学有了更深刻的理解。

第二年的成长关键词是“创新”。新青年应有新作为，素养教育铭记在心。为了让学生能更好地利用碎片化时间进行交互式学习，他创设了专属的学科公众号。为了让学生更深刻体悟到“生活即地理”这一理念，他融合时事进行了高频次特色课讲解，如《地图炮的历史地理学》《欧洲葡萄酒的前世今生》等，极大提高了学生的学习兴趣，让学科素养落地开花。

“倾心”是他第三年的成长关键词。全心来备考，倾心付桃李。为力争立足理论高位，他主动争取外出学习机会。调研考试前，他调动学生心态，创作了快闪视频。历次考试后，他积极进行知识辅导，疏导学生心理，关注他们的成长。

第四年的成长关键词是“挑战”。新冠疫情来袭，线上学习展开。他调整教学内容，革新教学方法，积极融合生命教育，厚植家国情怀。示范课《新型冠状病毒下的地理学思考》《以地理之眼看国庆彩车》等。

第五年的成长关键词是“机遇”。这一年，他受中央人民广播电台的邀请开启了向全国人民分享地理知识的新历程——“新闻地理”节目。数期节目的背后都是一个个深夜的拼搏，节目未通过就重新再出发，接到紧急任务也能迎难而上。

“作为青年人，我希望我们活着，灵魂是独立和热爱，年龄只是昭示肉体的腐坏。无论何时我们都有少年的情怀，都可以去大喊，去热爱，而不是被世俗打量，被眼光击败，然后从色彩变成灰白。美永远是一种自我力量的确认，光鲜不是******的衡量，每一种勤勉和热爱都珍贵而高尚。”于浩老师情真意切的发言赢得了现场阵阵掌声。

随后，副校长刘利辉围绕着“情怀、格局、目标、规划、本领、特长、成绩、荣誉、风格、努力”十个关键词，叮嘱在座青年教师，保持积极向上的工作态度，持续充电，做一名德业双馨，课绩双优的毓文魅力教师。正所谓“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”，青年教师当凝聚意气，志存高远，传承精神，勇立潮头。

青年教师的成长关系学校的未来发展，我校历来注重青年教师培养工作，为青年教师成长搭建平台，力争将每一位青年教师打造成为有扎实学识、有仁爱之心、有理想情怀、有道德情操的毓文好教师。