为落实立德树人根本任务，促进教师专业成长，推动学科核心素养教学实践研究，11月26至27日，我校成功举办了2020年“青蓝杯”生物、政治学科教学研讨会。

　　研讨会以“关注学生自身发展，落实高考评价体系，逐层提升学科核心素养”为主题，旨在探讨如何实现在不同年段、不同认知背景下学科核心素养在课堂教学中落地生根。

　　东北师范大学生命科学学院黄鹤副教授、吉林市教育学院生物教研员霍妍老师、吉林市功勋教师杨颖老师莅临现场评课指导，吉林省教育学院政治教研员刘芳教授全程线上听课并作了精彩点评，来自长春、吉林地区多所兄弟学校的生物、政治教师以及北华大学实习生近百人参会。

　　我校校长姜国富，教务处主任刘利辉、副主任赵兴雅出席教学研讨课活动。

　　校长姜国富出席教学研讨课活动

　　教务处主任刘利辉致开幕词

　　生物学科教研组长岳冬燕主持会议

　　政治学科教研组长张安伟主持会议

　　精彩课堂

　　张然《酶实验的拓展研究》

　　26日上午，生物学科教学研讨会上，高一年级张然老师带来了一节科学、严谨、协作、激情四射的实验课《酶实验的拓展研究》。她组织学生主动探求知识，突破实验难题，从建立课题研究小组开始，引导学生运用实验技能突破生物学科中“酶活性的定量检测”，培养并发展了学生严谨的科学思维，提升了科学探究的生物学科核心素养。

　　刘帆《科学认识、同心战疫》

　　高二年级刘帆老师新授课《科学认识、同心战疫》。她通过抗击疫情的时间轴，以科学引领和学科倡议为主线，将个体在病毒感染过程中如何进行免疫调节与人类社会如何战胜病原体的入侵紧密联系在一起，做到了知识学习与生活实践相结合，很好地体现了生命科学之价值。

　　刘海滨《实验专题三——实验类试题的图文转换》

　　高三年级刘海滨老师带领学生进行了实验类习题训练。实验不仅要会动手操作，更要具备******表达的科学素养。刘老师引导学生对实验类习题进行深入研究，培养了学生专业化呈现研究成果的科学素养，这与高考方向相吻合。

　　吉林市教育学院生物教研员霍研

　　专家评课

　　研讨课得到了省、市专家的高度认可。霍研老师对三节课的教学设计、教学过程、达成目标进行了全面点评，对上课老师和生物教研组全体幕后英雄提出了表扬，同时也勉励上课老师要进一步将内容系统化，更大胆地解决课堂生成性问题。

　　东北师范大学生命科学学院副教授黄鹤

　　专家讲座

　　26日下午，黄鹤副教授作了题为《科学实践取向的中学生物探究教学实施策略探索》的专题讲座。讲座中，她介绍了探究性教学研究科学实施的界定和范围，让参会人员对如何进行探究性课堂教学有了更深刻的认识，并明确了今后课堂教学科研的具体目标。

　　张佳琪《人工智能下的劳动者》

　　27日，政治学科教学研讨会上，高一年级张佳琪老师新授课《人工智能下的劳动者》，通过展现人工智能的发展，激发了学生关注社会与自身发展的意识，思考未来如何成为合格的劳动者，同时引导学生进行了职业规划以树立正确的劳动观。

　　蒋帅《创新是引领发展的******动力》

　　高二年级蒋帅老师新授课《创新是引领发展的******动力》，通过引用“深圳发展四十年”这一社会热点，引导学生分析“创新如何带动深圳发展”，立足后疫情时代，师生协力为我国发展出谋划策；通过设置问题培养了学生运用综合思维来分析、解决问题的能力，进而提升了学生的学科素养。

　　李黎 《问道高考经典 精研解题逻辑》

　　高三年级李黎老师习题课《问道高考经典 精研解题逻辑》，通过架构知识框架，引领学生找寻高考解题规律，沿着“问题逻辑-事实逻辑-答案逻辑”的思维过程，将高考的解题思路明确化、立体化，进而提升了学生高考的关键能力。

　　吉林市功勋教师杨颖

　　专家评课

　　杨颖老师点评：三位教师教学基本功扎实，语言精练；课程选材新颖，设计巧妙，层层递进；教学效果理想，培养了学生的公共参与能力，学科育人价值凸显。随后，她分别对三位老师提了具体的指导性意见和建议。

　　吉林省高中政治学科教研员刘芳

　　专家讲座

　　27日下午，刘芳教授以《议题式教学和活动型学科课程的实施》为题，通过网络进行专题讲座。刘教授以培育学生的学科素养为出发点，围绕如何创设和解决议题来引导学生自主和探究学习；从活动型学科的特点入手，着重讲解了如何设置议题、如何开展活动、如何进行教学设计，以及在开放民主的教学氛围中促进学生知识生成和有效迁移，进而提升学生学科核心素养。

　　此次研讨会的成功举办得到了与会人员的一致好评。希望教育同仁们在高考评价体系指引下，在教学实践的园地中，践行核心素养，收获累累硕果。

　　百年毓文逢盛会，宏图大展尽豪气。

　　教研共舞搭平台，栉风沐雨胸怀志。

　　有的放矢谋备考，学科素养实落地。

　　高考评价明方向，携手共谋优质课。