2020年的这个寒假，新型冠状病毒无情的席卷中华大地。全国人民高度关注此次肺炎疫情，团结一心，攻坚克难。为了打赢这场战役，为了确保师生的安全，吉林毓文中学响应******“停课不停学”的号召，于2月24日正式开启了网上教学工作。

　　******的教育在生活，生命教育因时代而闪光。本着这一教育思想，我校高一年级地理组于浩老师，在开学*********，为他的学生们进行了题为“新冠状病毒下的地理学思考”的创新型授课。

　　本节课程由“城市区位”“人口地理”“火神山医院”“抗疫物资与产业发展”四大部分组成。于浩老师首先与同学们交流了大家对武汉的了解情况，让学生借助地图，重新认识了武汉的客观地理位置。接下来，学生结合武汉城市宣传片，知道了武汉是九省通衢的重要城市。******，针对同学们关注的“华南海鲜市场”的问题，于老师结合图文，从位置和交通的角度讲解了该地与疫情扩散的关系，探讨了武汉封城即交通变化后对疫情的影响。  

　　疫情的快速扩散使同学们想到了我国一年一度的人口大迁徙——春运。于浩老师在此结合必修2即将学习的“人口迁移”知识，对比了人口迁移和人口流动的差异，借助大数据地图直观展示了春运期间武汉市的人口流动情况，探讨了此次人口流动的可能原因，归纳了人口流动对疫情的影响。

　　武汉封城之后，被誉为“中国速度”的火神山医院的建成更让全******感到不可思议。通过三幅比例尺不同的卫星地图，同学们将火神山医院的建设位置表述得非常******，认识了火神山医院选址的合理性。

　　疫情面前，医疗物资的需求和补给也是社会关注的热点问题。于老师与大家共同探讨了疫情下的物资，和同学们探讨了口罩焦虑问题。片段新闻的展示环节让学生对相关产业的机遇和挑战有了更多的思考。

　　课程的******，于老师深情地说道："我们要记得山川异域，风月同天的那份善意与感动，懂得待到风平浪静后的爱与珍惜。共难之情，山海不隔，以爱克艰、以爱执念，秉坚韧之心，共待春光！"

　　教学反思：

　　于浩老师：地理学来源生活，地理学服务于生活。本节课，同学们借助触手可及的信息资源，充分认识到地理其实就在你我身边。本节课将生命教育和地理思维相融合，收到了很好的教学效果。希望我的学生不断地充实自己，心向远方。

　　学生感悟：

　　通过这节课，我对武汉疫情有了另一个角度的了解，同时也学会了从地理角度分析问题。这节课的内容新颖且精彩，丰富且深刻，令我受益匪浅。

——2019级2班  齐笑含

　　此次有关疫情的地理学思考课，使我充分地了解了武汉这座城市，同时也知道了疫情发展与地理因素息息相关。我为祖国的强大感到自豪，更懂得了在风平浪静之后学会爱与珍惜。

——2019级2班  李思凝

　　教师介绍：

　　于浩

　　2016年毕业于东北师范大学，现教育硕士在读。吉林毓文中学2019级文、理卓越班地理任课教师。

　　吉林市教科所兼职研究员，吉林省生命教育骨干教师，******三级心理咨询师，全国信息教育技术教育工程工程师，二维CAD******绘图师，职业生涯规划师。曾获校内说课比赛一等奖，省科研论文二等奖，全国教学设计创意大赛三等奖、优质课一等奖，参与多项省、*********科研课题。秉持有趣的地理，快乐的学习，品味的生活，******的教育之理念，年会优质展示课有《以地理之眼看国庆彩车》《铁路运输的运营规划》等。