（1）班

团队带动 信念鼓舞

　　高效发挥团队作用，在班级团支部的带动下，让理想和信念鼓舞孩子们，从而强化凝聚力，居家心不散，网课效率更有保障！

（2）班

每日分享 积极向上

　　每天15:00-16:00举行各科知识点问答与班级特色演讲；19:00-21:00举行唱歌展示活动和健美操比赛，每个星期六举行一次主题班会，包括升国旗、演讲、趣味游戏等多种项目。在日常的学习生活中，采用小组积分机制，使同学们上课积极主动回答问题，课后用心完成作业，做到了真真正正的劳逸结合。

（3）班

家校同频 以娱促学

　　居家抗疫，线上教学；快乐三班，敬畏规则；家校同频，甘苦与共；师生同屏，燃脂健身；职业憧憬，生涯规划；游戏互动，以娱促学。

（4）班

线上健身 强健体魄

身体是革命的本钱。网课期间，同学们利用晚自习时间组织了20分钟的体育锻炼。真正做到了外修身体，内立德行。

（5）班

目标分享 心有远方

在形体受制于当下的艰难困境之时，同学们依然畅想着自由和远方。每周一次云升旗活动之后，再由几位同学做国旗下的逐梦分享，并将分享的成果进行汇总。

（6）班

细致管理 互相督促

在细微的基础上创设各种表现机会，调动每个同学的进取心。例如在校期间让每个同学分别去养教室里的一盆花，线上课时让学生互相监督上线情况等。让每一位学生参与到班级的管理中。

（7）班

励志慎行 感恩教育 奖惩有度 强身健体

通过和家长沟通了解孩子***近的学习表现，然后利用微信或者钉钉进行线上交流或者留言。积励性的语言激发学生的斗志，每天的总结和一段话鼓舞他们的士气！

（8）班

晚安小结 明天更好

一个星期的学习生活，有人收获很多，有人收获无几！相信我，网课的战场更激烈，因为总有人在你看不到的时候悄悄生长，拔尖儿！我希望，我们每一个人，都是这样的人！这样，在春暖花开的时候，我们才能一起绽放！

（9）班

屏幕传情 鼓励言语 学中选优 榜样力量

新冠无情，师者有爱。屏幕上鼓励的话语，承载着教师对学生的希望；网络上文字的流淌，彰显着师生间真挚的情感。弘扬榜样的力量，以******带动整体，共创团结上进的班级氛围，激发每个人的******潜能。九班一定赢！

（10）班

晨间寄语 彼此激励

每天6:40-7:00之间，所有人以激励自己、激励他人为目的完成课前作业。激励性的语言有利于提高班级整体的学习斗志。使用正能量的语言引导大家朝着设定的目标努力前进，在迷茫的时候让自己重拾前进的方向，提高自己的工作与生活效率，让自己的精神状态保持高昂。

（11）班

午夜电台 线上文艺

每天19:00征集同学们励志心语，用多色笔写在黑板上。每周一、三、五的20：30-21：00是文体活动时间，表演乐器独奏，独唱和虚拟小合唱。班级全体学习new boy手势舞，锻炼身体远离网络疲惫。每周二、四、六进行励志英文电影片段配音秀，如《当幸福来敲门》《风雨哈佛路》《速度与激情》等。

（12）班

自律即自由 特色考知识

自律是我们的信仰，（12）班是全班人共同的名字。为了高考和更好的明天，我们一起众志成城，努力奋斗。一起刷题，一起成长。一群人一个目标，一起努力的感觉真好！

（13）班

线上测验 实时反馈

线上测验，视频监考，详批详改。网阅后，结合量化数据讲析试卷更有针对性，更高效。导出数据，隐去姓名，只对应各自学号上成绩。及时效果反馈，适时方法调整，温暖鼓励打气，线上学习的我们同样努力。

（14）班

职业发展 确立目标

“势”即为趋势，“生涯”就是职业生涯。意在从******发展、社会动向、行业前景等方面确定个人目标、规划人生方向，从而锁定理想的、适合自己的职业，进而明确未来的选择。倒推式的探索，更能激发学生的兴趣，让自己有无限可能。

（15）班

每日总结 电话家访

每天把通过视频观察到的孩子们的点点滴滴记录下来，晚课时与他们分享，共同反思，共同进步。每天重点观察一个孩子，坚持做电话家访，鼓励孩子，也鼓舞家长。

（16）班

以艺抗疫 共赴春天

结合专业特点，开展丰富多彩的活动，让疫情下的青春同样精彩。

（17）班

寻找亮点 点亮自我

网课期间，学生居家，少了彼此间的沟通，少了平日的嬉笑玩闹，学业的压力，占据了每天的时间，很少留下生活中的亮点和感悟。关注每天的小事，在点滴中寻找心灵的归宿，压力的释放，在书写记录间留下生活的足迹，点亮努力拼搏路上艰难前行的自我，为战胜疫情助力加油。