班主任是一个班级的核心，是学生的引路人，毓文班主任的责任心铸就了基础教育的良心，筑梦学子，金榜题名，情满一生！

　　【个人简介】

　　“娜”智甘霖润英才经数载

　　“丽”心厚德养桃李花似海

　　曹娜丽，全国新媒体交流平台“班主任温馨驿站”主持策划人。全国生涯规划师，吉林市教育教学质量提高先进个人，吉林毓文中学班主任名师工作室核心成员，吉林毓文中学首批家庭教育讲师团成员。在学科教学和班主任管理工作上，她是毓文中学小组合作学习、小组自主管理模式的倡导者和首位践行者。曹老师从教24年，从事班主任工作16年，在尖子生培养和后进生转化方面有着独到的见解和行之有效的方法。不但善于帮助学生养成良好的学习习惯，掌握先进的学习策略，培养较强的自主学习能力，更加擅长引领学生人格的健全发展。多年来，为毓文中学培养了一批又一批的******毕业生，在学生和家长中有良好的口碑，享有很高的声誉。

　　【班主任工作理念】

　　教育使命：教育要正德、利民、厚生。

　　教育愿景：希望我的每一位学生未来都能灵活自如地适应社会，优雅地工作，有品味地生活。

　　教育目标：创造性地工作，做一名幸福的班主任。为每一届学生打造一个幸福的，令他们终生难忘的班集体。

　　你是人间四月天

　　一封“孩子们”写给曹老师的情书

　　庚寅年秋，缘分让我们走到了一起。三载岁月，白驹过隙，那些相伴的时光成为我们珍藏一生的回忆。

　　人生******的幸事是有贵人指路，我们何其有幸成为你的学生，成为***幸运的孩子。 我们眼中的你卸下所有光环，是教育岗位上***平凡的一位工作者，是改变了无数个我们一生的人。

　　关于那段艰苦、迷惘又多彩幸福时光的记忆，太多太多，闭上眼睛甚至都可以清晰的记得和你之间发生的一切，其中的一些细节不知你还记得吗？那是影响我们很久很远的经历……

　　高二那年，你在课间给我们看了一段英国威廉王子大婚的视频，王子和平民王妃的婚讯在当时很长一段时间里都是各大媒体新闻的热门。记得当时你告诉我们：“威廉王子出身皇族，平民家庭的王妃因为从小品学兼优，才有资本与王子就读同一所大学，才能有机会邂逅美好的人生另一半。所以，女孩子读书不只是为了好大学、好工作，更是为了在一个高品质的环境中遇到良师益友，甚至是遇到***美好的人生伴侣。在有着共同价值观的亲朋好友中，优雅地工作，有品味地幸福生活。”当时懵懂的我们不能完全理解这些话的意味深长，如今长大回想起来，你是******个为我们想到未来家庭生活、人生幸福的老师，你惦念我们的未来，比父母还心切。常言道“一日为师终身为父为母”，你虽娇小瘦弱，但在我们心中是山一般高大的存在。

　　作为文科班级，班额虽大，男女生比例难免失调，女生多的班级纪律好，让老师省心一些，但同样的班级活跃度会低，凝聚力相对较差，但当年的我们却打破了这个魔咒。因为你引领我们推陈出新地进行班级文化建设；抓住学校和班级每一次无论规模大小的活动契机，将我们六十八颗心凝聚在一起。于是，我们有了一面荣誉墙，上面有数不过来的“******名”，大到运动会，小到大绳比赛。我们都深知：在各种团体比赛中，能击败体育超强的理科班，独占鳌头，靠的不是先天的运动禀赋和能力，而是我们的坚强、勇敢和无比强大的班级凝聚力！还有更重要的是你战略上的智慧！

　　2010级16班的荣光是我们的汗水蘸着你的心血换来的。你告诉我们：“自信需要用一次次的成功来强化！”你，引领我们做到了！你告诉我们：团结是和正义联系在一起的；勇敢和智慧是结伴而行的，要养成做事动脑筋的好习惯，因为，幸福和成功需要用智慧赢得。你，引领我们做到了。你用实际行动感染我们，亲自践行教育追求：“为我们打造一个幸福的、令我们终生难忘的班集体”你，做到了！成为你的孩子，成为这个班级的一员，是我们这辈子***幸运的事。时至今日，属于2010级16班特有的精神文化和信仰仍然将我们九州天涯的六十八颗心紧紧连结在一起！

　　我们的“超能力”不只体现在学校各项活动上。作为学生，天职是学习，我们刚到你身边的时候，中考的总平均分除美术班外，年级倒数******。在你的精心培养下，三年里的所有考试中我们取得了同类班级中无数个******，而且经常超越上一类班级（包括高考）。******的高考，我们以突出的成绩全部踏上追求梦想的道路，勇往直前。你总有种化腐朽为神奇的力量，让我们每一个人找到属于自己正确的人生方向。遇见你，可真好！

　　你是班级小组学习的倡导者和首位实践者，作为地理学科的骨干教师，你从未停止过探索新的适合不同学生的教育方法，你开创了小组学习的先河，***初的我们并不适应这种学习方式，在你耐心的引领和教导下，我们掌握了小组学习的方法和要领，成为这种新式教学的首批受益者。从被动分组到主动探究，从毫无头绪到激烈探讨，后来的我们经常通过小组学习和讨论答疑解决学习上的各种疑难困惑，真正成为了课堂的主体。一个学期内，我们更是接连数次踏入了公开课展示的教室，在许多学科上成为当时全校的示范性课堂。你让我们真正有了自信心，这份信心与自我勉励成为我们后来能够克服无数次艰难困苦的精神法宝，感谢你！可爱的你！可敬的你！

　　毕业已久，你还记得在毕业留言册上为我们写下的话吗？“未来的人生中，当你徬惶迷茫失去自我时；当你在黑暗中迷失方向无法前行时；当你遇到艰难坎坷无力坚守时，请回想一下十六班，回想一下十六班的精神和信仰，她会指引你冲破层层叠障，走出泥泞，到达成功和幸福的彼岸！”我们每一个人都记得，在我们疲惫时、胆怯时、彷徨时，仿佛时常能感受到你温暖坚定的眼神；你无声、无欲、无求的爱，她穿越山海，在我们的心里扎根发芽成长，指引着我们无愧于生、无愧于心地前行。

　　你是我们徜徉学海的撑舟人，

　　你是洗涤灵魂，

　　点化我们为天使的人。

　　你好神奇啊！

　　但你又好平凡！

　　你平凡得是一树一树的花开，

　　是燕在梁间的呢喃。

　　你是爱，是暖，是希望。

　　你是人间的四月天！

　　曹娜丽老师校内外讲座及经验交流展示：

　　2012年12月吉林毓文中学教学年会上面向吉林地区的教师做《气候类型判断及相关问题的专题练习》小组合作学习的示范课。

　　2013年，北京师范大学教育专家柳教授来我校视察工作时，由校领导陪同，随机走入曹老师的课堂，给予了高度的赞赏。

　　2013年8月对全体班主任进行《如何开好新生入学的******次家长会》的培训讲座。

　　2014年12月吉林毓文中学教学年会上，面向吉林地区的教师做《七彩云南》小组合作学习区域地理的示范课。

　　2014年12月12日，关于“班主任创新能力培养”的问题，面向全体班主任及青年教师进行《创造性地工作，做幸福的班主任》的专题培训讲座，激发了班主任们的工作灵感，点燃了班主任们的工作热情。

　　2014年，吉林教科所的代表来校调研时，曹老师在会上做了关于《如何运用小组合作学习的评价机制提高学科及班级的高考成绩》的经验交流和分享，得到了与会专家的赞许。

　　2015年3月4日，在班主任论坛上面向全体班主任及青年教师进行了题为：《合理发挥“推”、“拉”作用，实现学生的自主管理》的专题分享交流。本次交流的主旨是：引导班主任科学有效地进行班干部队伍的建设。

　　2016年7月14日，对全校一线教师进行了“小组合作学习”的培训讲座，内容包括：小组合作学习模式的种类、内容设置、角色分配、评价机制等等。

　　2016年12月吉林毓文中学教学年会上面向吉林地区的教师做《日界线及时间计算》小组合作学习的示范课。

　　2017年11月17日在全国新媒体交流平台“班主任温馨驿站”中做了《创造性地工作，做幸福的班主任》的专题培训讲座,得到专家及全国各地班主任的高度赞赏。

　　2018年3月30日在吉林毓文中学“家庭教育大讲堂”第三讲中于毓文报告厅为吉林地区的家长们奉上了一堂极具借鉴意义和实效性的主题为“如何从细节入手帮助孩子养成良好的人生习惯。”的家庭教育讲座。

　　2018年4月对全校班主任及副班主任进行了吉林地区班主任”大比武，大练兵”活动的专题培训，并在培训中做了关于《如何上好一堂班会课》的讲座。

　　2018年6月7日在全国新媒体交流平台“班主任温馨驿站”中做《性相近，习相远》关于家庭教育的的讲座，受到了领导和同行的高度赞赏。

　　2018年7月13日，曹老师作为吉林毓文中学班主任名师工作室核心成员赴京参加“全国名师工作室建设高峰论坛暨首届全国名师工作室教育创新成果展”，展示了毓文中学班主任名师工作室的成果。

　　2018年10月18日，作为吉林毓文中学班主任名师工作室核心成员，代表学校应邀赴沈阳参加“中国教育学会班主任专业委员会第四次学术年会暨全国第25届班集体建设研讨会”并进行了题为《三位一体促数理逻辑智能提升》活动创新主题的分享交流，获得了与会专家及同行的高度评价。

材料丨高三年级

编辑丨校办