郭维英  大学本科毕业，吉林市******教师、市级骨干教师、全国基础教育校本科研拔尖人才，市普通高中******教学成果奖；首届“***美毓文人”、多次被评为校先进工作者、******班主任、******任课教师；现任年级主任、班主任、备课组长。

　　带班理念：教学生学会做人、学会做事，育全面发展的高素质人才。

　　学生评价：我们这个大家庭，因为有你而安心！郭妈妈，辛苦了！

　　快乐着 幸福着

       ——郭维英，1994年大学毕业到毓文中学任政治老师至今。吉林市******教师、市级骨干教师、市“推进素质教育培养合格人才”先进个人；曾获得全国基础教育校本科研拔尖人才，市普通高中******教学成果奖；首届“***美毓文人”、多次被评为校先进工作者、******班主任、******任课教师；曾主编《名师伴读》哲学分册。现任年级主任、班主任、备课组长。

　　她和她的零班

　　零班，就是尖子生班，2012高考，郭维英带的“零”班36名学生，在高考中取得了优异的成绩，其中北大2人、复旦1人、人大7人，南京大学，厦门大学，中山大学，西南财经大学等******的高等学府，都有零班学生的身影。

　　好的教育，应该是既要让学生成才，又要让学生成人。循着这样的教育理念，经过不断探索和实践，郭维英逐渐形成了自己管理班级的方式。

　　她鼓励学生和高手竞争，让自己永远有压迫感目标感。她强调团队精神，她告诉学生，状元永远是一个人，班级成绩的整体提升才是目的。大家彼此不是竞争对手，而是一个团队。有意思的是，班级36名学生，只有一名男生。管着35名女生，得有多少麻烦事？她说，班里虽然女生多，但她们都很大气，当时班级的班歌就是《好汉歌》，每天晚上，同学们伴着雄壮的歌声进入学习，同学之间相互讲题已蔚然成风，班级定期召开的恳谈会，各学科的带头人更是掏心窝的给大家讲学习方法，正因为大家的不自私，互相帮助，当年的高考才能取得理想的成绩。

　　她用废卷子订成本子，给学生当草纸。她强调答题的规范性，考后收回草纸，讲解错题，找原因。学生们给那些草纸起了个极“牛”的名字，叫“高考秘笈：零班制胜法宝。”有的学生把草纸留起来，准备给下届的学弟学妹作参考。

　　她关爱她的学生，把每一个学生当成自己的大宝贝。寒假过后，她发现班级一个家庭困难的女孩子穿的棉鞋坏了，考虑到孩子的自尊心，便买了一双新鞋放在收发室，让孩子的妈妈来取，并叮嘱孩子妈妈不要告诉孩子。临近高考，孩子知道了是老师给自己买的鞋，在给她的信中写到“我会穿着你给我买的鞋进入考场，那样我会心里很踏实。”

她和她的艺术班

　　郭维英曾经当过三届艺术班的班主任。回想那几年，她得意地说：“带艺术班，我都快成艺术生了。”学生们画画时，她就跟着学，从***基础的线条开始学，渐渐地，她不但能“露两把刷子”，还提高了审美水平。以前学生画得好不好她看不出来，优缺点在哪儿她更说不清楚。通过“偷艺”“学艺”，她看一眼学生的画，就能指出其中的优缺点，并且直中要害，让学生佩服得不得了。

　　郭维英永远忘不了那******，那******是她从教以来***难忘的日子。已毕业的学生在QQ群里发布这样一个消息：“2012年2月10日中午11点，穿校服，在毓文中学门口集合，集体去看郭老师。”

　　那天，她正在上课，听到教室外有声音，推门一看，门口齐刷刷站了两排学生——她的已升入清华美院、中央美院、鲁迅美术学院、广州美院、北京电影学院等国内******艺术院校的学生们一起回来看她了。

　　看着天南地北的已经上大三的学生穿着高中时代的校服站在眼前，她被浓浓的幸福包围着。

　　“这是我***宝贵的人生财富。这种幸福值得我一生回味、一生珍惜。能够选择和从事教育事业，是我的幸运。”她说。

　　她所教的政治学科

　　从1994年毕业开始，她一直在一线担任政治学科教学任务，从选择教育事业的那天起，她就立志要当一名好教师。政治是比较枯燥的一门课程。学生难学，老师难教。为了快速成长，在刚刚参加工作的时候，正赶上当时教育局开展全市拜名师活动，她利用这个机会拜当时一中的马洪明老师为师，为了更好地向师傅学习，她每天骑自行车去当时位于北山脚下的一中听课，不管刮风下雨，坚持了一年的时间，也在这一年中，她得以迅速成长。

她和她的中澳合作班

　　2015年，她又开始带班，这次是中澳合作班，在新学期伊始，她把自己的QQ签名改为“新挑战、新征程、走起”，面对一群00后的孩子们，她总是说一句话“你们和我的孩子一样大，我觉得我有责任把你们带好，我希望我能够做好这个家长，我也希望你们更好”。“三年的时间，考不上大学都不是******的失败，******的失败是不会做人”这也一直以来是她带班的一个理念，那就是先做人、再做学问。他很注重学生的习惯养成教育，无论学习、生活习惯还是行为习惯，处处细致入微的关注，一年多的时间过去了，她所带的班级有了很大的进步，孩子们在她或疾风暴雨的批评、或柔风细雨的交谈中，逐渐的懂事，学会了学习，学会做人，孩子们亲切地叫她“郭妈妈”。

她的毓文情节

　　1986年，郭维英考入了毓文中学，在这里完成了她高中三年的学业。在三年的高中生活中，她接触到一批******的毓文人：班主任王鹏伟老师那大气恢弘的语文课、张滨钊老师通古博今的历史课、初为人师的韩会利老师亦师亦友的关心、地理郭万田老师永不知疲惫的身影------这一切都深深感染着她。1994年，大学毕业后，几经周折，她如愿以偿的成为了一名毓文中学的教师，在母校开始了她的职业生涯。正如在首届***美毓文人的颁奖典礼上她说的那样“毓文是我的母校，也是我为之奋斗了二十多年的地方，在今后的日子里，我会一如既往地努力，为母校的辉煌贡献自己的力量”。

　　托尔斯泰说：“如果教师能把爱事业和爱学生结合起来的话，那他就是一个完美的教师。” 郭维英一直按照这一目标要求着自己，从教24年来，她始终快乐地教学，幸福地享受着桃李满天下的喜悦，这是每天都有新的希望在升起的日子。

　　她是一个踏踏实实的播种者，我们期待她在下一个秋天依然收获丰硕的成果。